Prije dvije godine
Prema izvješću koje je izdala Akademija znanosti prije nekoliko tjedana, televizija i DVD-i (čak i oni koji se nazivaju obrazovni) nemaju stvarnu obrazovnu vrijednost i mogu imati potencijalne negativne učinke: težina, kašnjenje jezika, deficit koncentracije. S druge strane, vizualne i taktilne tablete mogu imati svoje mjesto u senzorno-motoričkom razvoju mladih ljudi dijete, pod uvjetom da ne zamjenjujete konvencionalne igračke za igru, da se koriste s odraslom osobom i na ograničeno vrijeme.
Između dvije i šest godina
To je ključan korak: digitalna tehnologija može biti zanimljiv nastavni alat za osnovno učenje. U isto vrijeme, također je u tim dobima "spontano"dijete već bi se mogao previše skloniti u virtualnom svijetu ekrana roditeljivažno je pratitidijete usvojiti "umjerenu i samo-reguliranu" praksu.
Također između dvije i tri godine, izvješće Akademije znanosti pokazuje da je pasivno i dugotrajno izlaganje djeca na televiziji ostaje obeshrabrena. Nakon 3 godine, djeca može gledati TV, ali poduzima nekoliko mjera predostrožnosti: koristiti određene programe bez oglašavanja; nikada ne napuštajtedijete pasivno ispred ekrana, ali ga pozovite da govori o onome što vidi; ograničite vrijeme gledanja (po mogućnosti više od dva sata dnevno).
Što se tiče video igara, oni mogu od 4 godine biti prilika za obiteljske igre. Međutim, stručnjaci savjetuju protiv konzole i pojedinačnih tableta prije 6 godina, jer se njegova uporaba brzo pretvara u automatsko ponavljanje istih gesta.
Saznajte više o izvješću
Na web stranici Akademije znanosti: www.academie-sciences.fr
U knjižari: Thedijete i zasloni, izdanja Le Pommier - siječanj 2013